Рубрика «Математика»

Учебная работа № 1170. Математическое моделирование электропривода 2 1. Физическое описание объекта исследования 4 2. Математическое моделирование 7 2.1 Построение уравнения 7 2.1 Построение уравнения 7 2.2 Определение свойств системы 12 2.2 Определение свойств системы 12 3. построение Имитационной Модели 14 1.1. Построение имитационной модели в Simulink 14 1.1. Построение имитационной модели в Simulink 14 …

Читать далее

Учебная работа № 1169. Алгебра “Алгебра есть не что иное, как математический язык, приспособленный для обозначения отношений между количествами”. И. Ньютон Алгебра – часть математики, которая изучает общие свойства действий над различными ве­личинами и решение уравнений, связанных с этими действиями. Решим задачу: “Возрасты трех братьев 30, 20 и 6 лет. Через сколько лет возраст старшего …

Читать далее

Учебная работа № 1168. Математическая статистика ИДА Кривой Рог IBM Частное Учебное Заведение Институт Делового Администрирования Private Educational Institution Institute of Business Managment Кафедра информационных систем и высшей математики Математическая cтатистика Конспект лекций для специальностей УА, ФК 1995 ©Г.И. Корнилов 1997 1. в курс 1.1 Основные определения Несмотря на многообразие используемых в литературе определений термина …

Читать далее

Учебная работа № 1167. Основные требования к полупроводниковым материалам . К полупроводникам относят большую группу веществ. По своему удельному электрическому сопротивлению они занимают промежуточное положение между проводниками и диэлектриками. Диапазон удельного сопротивления при комнатной температуре условно ограничивают значениями 104 и 1010 Ом.см. Отличительными свойствами полупроводников является сильная зависимость их удельного электрического сопротивления от концентрации примесей. …

Читать далее

Учебная работа № 1166. Дифференциальные уравнения Основные понятия и определения. Дифференциальное уравнение называется соотношение вида связывающее независимую переменную х, ее фцию у, а также производные этой функции до нго порядка включительно. если в уравнении 1 входит одна независимая переменная, то такое диф. ур. называется обыкновенным, если в уравнение 1 входит несколько независимых переменных, то такое …

Читать далее

Учебная работа № 1165. О некоторых тенденциях развития математики Лекция И.Р. Шафаревича Всякое существо склонно воспринимать среду своего обитания как нечто безусловное, что и не может быть другим и что поэтому не порождает никаких вопросов. Так относится и математик к своей науке, и только изредка, когда представляется повод взглянуть на нее со стороны, он вдруг …

Читать далее

Учебная работа № 1164. О возможности изменения гравитационного воздействия Владимир Юмашев Я не знаю, откуда я пришел, куда иду и даже кто я такой. Э. Шредингер В ряде работ [1, 2, 3] отмечался интересный эффект, который заключался в изменении веса предметов при наличии вращающихся масс. Изменение веса происходило вдоль оси вращения массы. В работах Н.Козырева …

Читать далее

Учебная работа № 1163. Многофазные цепи и системы Многофазной системой электрических цепей называют совокупность электрических цепей, в которых действуют синусоидальные ЭДС одной и той же частоты, сдвинутые относительно друг друга по фазе и создаваемые общим источником электрической энергии. Отдельные электрические цепи, входящие в состав многофазной электрической цепи, называются фазами. Число фаз многофазной системы цепей будет …

Читать далее

Учебная работа № 1162. Методы и алгоритмы построения элементов систем статистического моделирования Методы и алгоритмы построения элементов систем статистического моделирования Содержание 1. Метод статистического моделирования систем 2. Моделирование случайных величин и процессов 3. Основные понятия марковских процессов 4. Математический аппарат дискретных марковских цепей В настоящее время нельзя назвать область человеческой дея­тельности, в которой в той …

Читать далее

Учебная работа № 1161. О некоторых трудностях, возникающих при решении геометрических задач В.Ф.Чаплыгин Анализ результатов приемных экзаменов в университет, опыт работы со школьниками, слушателями подготовительных отделений, студентамиматематиками, готовящими себя к педагогической деятельности, дают основания сделать вывод о том, что при решении текстовых задач учащиеся испытывают значительно больше трудностей, чем при решении уравнений и неравенств. Это …

Читать далее